Дзіця першы раз ідзе ў школу. Гэта важная падзея не толькі ў яго жыцці, але і ў жыцці яго бацькоў, педагогаў, школы. Як падрыхтаваць дзіця да новага жыцця, як арганізаваць вучобу, каб яна была ў радасць дзецям, і ім хацелася б кожную раніцу ісці ў школу?
Ўзрост паступлення дзіцяці ў першы клас.
У адпаведнасці з артыкулам 159 Кодэкса Рэспублікі Беларусь аб адукацыі ў I клас прымаюцца асобы, якім на 1 верасня адпаведнага навучальнага года спаўняецца шэсць і больш гадоў. Па жаданні аднаго з законных прадстаўнікоў дзіцяці дапускаецца прыём у I клас асобы, якой шэсць гадоў споўніцца ў перыяд з 1 па 30 верасня адпаведнага навучальнага года.
Якія дакументы неабходныя пры паступленні дзіцяці ў першы клас.
Для прыёму дзяцей у першы клас установы агульнай сярэдняй адукацыі законныя прадстаўнікі ў перыяд з 12 чэрвеня па 28 жніўня падаюць наступныя дакументы:
- заяву на імя кіраўніка ўстановы агульнай сярэдняй адукацыі;
- медыцынскую даведку аб стане здароўя дзіцяці;
- пасведчанне аб нараджэнні дзіцяці.
Чым адрозніваецца арганізацыя навучання дзяцей у першых класах ад іншых класаў пачатковай школы.
Працягласць вучэбнага тыдня - 5 дзён.
З мэтай забеспячэння паступовага пераходу з дашкольнай установы ў школу, вучэбным планам у першым класе прадугледжана на працягу верасня месяца правядзенне вучэбных заняткаў па праграме «Уводзіны ў школьнае жыццё». На працягу гэтага перыяду не праводзяцца навучальныя заняткі па матэматыцы, чытанню, пісьму. Настаўнік праводзіць з дзецьмі экскурсіі, мэтавыя прагулкі, фізкультурныя заняткі, якія развіваюць гульні, вучыць дзяцей, як паводзіць сябе ў калектыве, вывучае гатоўнасць кожнага да школьнага навучання, аказвае дапамогу школьнікам у засваенні правілаў і формаў паводзін у час вучэбных заняткаў, ва ўменні разумець змест задаваных настаўнікам пытанняў, у арганізацыі сваёй дзейнасці.
З кастрычніка месяца праводзяцца ўсе навучальныя заняткі па прадметах вучэбнага плана.
Для навучэнцаў 1 класа прадугледжана зберагалая арганізацыя адукацыйнага працэсу:
- урокі праводзяцца толькі ў першую змену;
-для захоўвання верхняга адзення і зменнай абутку, як правіла, вылучаецца адмысловае памяшканне;
- кожны які навучаецца забяспечваецца зручным рабочым месцам за партай ці сталом у адпаведнасці з ростам і станам слыху і зроку;
- падручнікі і дыдактычныя дапаможнікі рэкамендуецца захоўваць у школе;
- напаўняльнасць класа - не больш за 20 чалавек;
- у сярэдзіне трэцяй, самай працяглай чвэрці арганізуюцца дадатковыя канікулы на працягу аднаго тыдня;
- працягласць навучальнага заняткі - 35 хвілін з абавязковым правядзеннем двух физкультминуток па 1,5-2 хвіліны кожная;
- працягласць перапынкаў паміж навучальнымі заняткамі не менш за 20 хвілін, пасля другога ці трэцяга навучальнага заняткі праводзіцца дынамічная паўза (шпацыр на свежым паветры) працягласцю не менш за 30 хвілін.
- хатнія заданні навучэнцам не задаюцца.
Як дапамагчы дзіцяці хутчэй прывыкнуць да школьнага жыцця?
Поспехі шасцігадовага дзіцяці ў школе шмат у чым вызначаюцца яго гатоўнасцю да яе, а таксама, і гэта важней за ўсё, стаўленнем бацькоў і настаўніка да новай дзейнасці ў жыцці дзіцяці.
Перш за ўсё важна, каб ён пайшоў у школу фізічна развітым, здаровым.
Для паспяховага навучання школьнікаў неабходна ўлічваць асаблівасці іх адаптацыі (прывыкання, прыстасаванні) да школьнага жыцця.</pre>
<pre data-placeholder="Перевод" dir="ltr" id="tw-target-text" style="text-align: justify;">
Першы год навучання асабліва цяжкі для дзіцяці: змяняецца звыклы ўклад яго жыцця, ён прывыкае да новых сацыяльных умоваў, новай дзейнасці, незнаёмым дарослым і аднагодкам. Больш неспрыяльна адаптацыя працякае ў дзяцей з парушэннямі фізічнага і псіхалагічнага здароўя.</pre>
<pre data-placeholder="Перевод" dir="ltr" id="tw-target-text" style="text-align: justify;">
Назіранні паказалі, што сацыяльна-псіхалагічная адаптацыя можа праходзіць па-рознаму. Значная частка дзяцей (прыкладна 50-60%) прывыкаюць на працягу 2-3-х месяцаў навучання. Гэта выяўляецца ў тым, што дзіця прывыкае да калектыву, бліжэй даведаецца пра сваіх аднакласнікаў, набывае сяброў. У такіх дзяцей пераважае добры настрой, актыўны стаўленне да вучобы, жаданне наведваць школу, здольнасць добрасумленна і без бачнага напружання выконваць патрабаванні настаўніка.</pre>
<pre data-placeholder="Перевод" dir="ltr" id="tw-target-text" style="text-align: justify;">
Іншым дзецям (каля 30%) патрабуецца больш часу для прывыкання да новай школьнага жыцця. Яны могуць да канца першага паўгоддзя аддаваць перавагу гульнявую дзейнасць навучальнай, не адразу выконваюць патрабаванні настаўніка, часта высвятляюць адносіны з аднагодкамі неадэкватнымі метадамі (б'юцца, капрызяць, плачуць, скардзяцца). У гэтых дзяцей узнікаюць цяжкасці і ў засваенні школьных праграм.</pre>
<pre data-placeholder="Перевод" dir="ltr" id="tw-target-text" style="text-align: justify;">
І, нарэшце, у кожным класе ёсць прыкладна 14% дзяцей, у якіх да значных цяжкасцяў вучэбнай працы дадаюцца цяжкасці балючай і працяглай (да аднаго года) адаптацыі. Такія дзеці адрозніваюцца устойлівымі адмоўнымі эмоцыямі, нежаданнем вучыцца і наведваць школу. Часта менавіта з гэтымі дзецьмі не хочуць сябраваць, супрацоўнічаць, што выклікае новую рэакцыю пратэсту: яны паводзяць сябе задзірліва, замінаюць праводзіць навучальныя заняткі і пр.</pre>
<pre data-placeholder="Перевод" dir="ltr" id="tw-target-text" style="text-align: justify;">
Найбольш напружанымі для ўсіх дзяцей з'яўляюцца першыя чатыры тыдні навучання. Вельмі важныя ў гэты час увага і падтрымка з боку бацькоў і учителей.Необходимо быць стрыманымі, спакойнымі, падтрымліваць годнасці дзяцей, радавацца іх поспехам, старацца дапамагчы наладзіць адносіны з аднагодкамі. Калі настаўнік, бацькі не будуць улічваць цяжкасці адаптацыйнага перыяду, гэта можа прывесці да нервовага зрыву дзіцяці і парушэння яго псіхічнага здароўя. Памятаеце пра гэта.
Чым займацца з дзіцем, каб ён быў гатовым да школы?
Па-першае, трэба памятаць, што гатоўнасць да школы - гэта складаны комплекс пэўных псіхафізіялагічных станаў, уменняў, навыкаў і здароўя дзіцяці. Штучна фарсіраваць гэтую гатоўнасць нельга. Аднак неабходна і можна дапамагаць дзіцяці падрыхтавацца да школьнага жыцця.</pre>
<pre data-placeholder="Перевод" dir="ltr" id="tw-target-text" style="text-align: justify;">
Неабходна мець на ўвазе, што дзіцяці, які не наведвае дзіцячы сад, бывае цяжка змірыцца з тым, што ў школе ён не самы галоўны, не адзіны, а такі ж, як і ўсе астатнія дзеці. Ён павінен сядзець на навучальным занятку і не перашкаджаць іншым, ён вымушаны падпарадкоўвацца агульнай дысцыпліне, пастаянна суадносіць свае жаданні і інтарэсы з жаданнямі і інтарэсамі настаўнікаў і аднакласнікаў. Неабходна пастарацца зрабіць так, каб ён яшчэ да школы часцей меў зносіны са аднагодкамі.</pre>
<pre data-placeholder="Перевод" dir="ltr" id="tw-target-text" style="text-align: justify;">
Першакласніку прыходзіцца самому сябе абслугоўваць. Таму аб навыках самаабслугоўвання варта паклапаціцца асабліва. Вельмі важна, каб дзіця да моманту паступлення ў школу валодаў вядомай доляй самастойнасці: ўмеў завязваць шнуркі, зашпільваць гузікі, скласці партфель, трымаць у парадку свой пакой, месца для заняткаў, цацкі, адзенне, абутак. Не варта рабіць гэта за дзяцей, якія не трэба вызваляць іх ад працоўных намаганняў. Нельга парушаць адзін з важных прынцыпаў выхавання: не рабіць за дзяцей тое, што яны ў стане зрабіць самі. Гэта вельмі важны складнік гатоўнасці да школы.</pre>
<pre data-placeholder="Перевод" dir="ltr" id="tw-target-text" style="text-align: justify;">
Важна, каб дзіця развіваў ў сабе валявыя якасці. Для гэтага яго трэба прывучаць любое пачатае ім справа дарабляць да канца. У першую чаргу трэба паклапаціцца аб яго здароўе. Плаванне, прагулкі, ровар - гэта заняткі, якія спрыяюць будучаму паспяховаму ўступлення ў школьную жыццё.</pre>
<pre data-placeholder="Перевод" dir="ltr" id="tw-target-text" style="text-align: justify;">
Самы важны спосаб развіцця (які адносіцца і да мовы, і да увазе, і да зносін, і да памяці, і да ўяўлення, і яшчэ шмат да чаго іншага) - чытанне дзіцяці кнігі. Чытайце дзецям кнігі. У гэтым узросце добра чытаць малышам чароўныя казкі розных народаў. Чытанне нельга падмяніць тэлевізарам. Пра гэта трэба бацькам памятаць заўсёды. Трэба чытаць (ці распавядаць) дзецям казкі не меней паўгадзіны ў дзень. Заахвочвайце усе заняткі, якія прымушаюць працаваць фантазію, уяўленне, самастойную кемлівасць: маляванне, лепку, канструяванне.
І ўсё-такі. Ці абавязкова дзіця павінна ўмець чытаць, пісаць, лічыць да школы? </pre>
Многія бацькі абмяжоўваюцца тым, што спрабуюць навучыць дзіця чытанню, пісьму і ліку. Варта памятаць, што пяцігадовы малы не можа яшчэ сур'ёзна займацца, і зусім недапушчальна, каб падобныя «ўрокі» суправаджаліся скандаламі, крыкамі і слязьмі. Падрыхтаваны такім чынам дзіця першы час сапраўды добра паспявае, але паступова «хатні запас» канчаецца, вучыцца становіцца ўсё цяжэй. Ён не ўмее быць уважлівым на працягу ўсяго навучальнага заняткі, ня радуецца зь уласным поспехам, у школу ходзіць без усялякага задавальнення.
Можа лепш зусім не рыхтаваць дзіцяці да школы? Прыйдзе час, там усяму і навучыцца? Педагогі і псіхолагі лічаць, што рыхтаваць абавязкова трэба. Толькі без прымусу і пакаранняў. Цяпер шматлікія дзеці ўмеюць чытаць, пісаць і лічыць яшчэ ў дашкольным узросце. Калі дзіця з цікавасцю і ў гульнявой форме асвойвае гэтыя хітрыя мудрасьці, не варта яму перашкаджаць. Але калі дзіця наадрэз адмаўляецца, то не прымушайце яго сілком гэта рабіць, бо тым самым вы можаце назаўжды адбіць ахвоту вучыцца.
<pre data-placeholder="Перевод" dir="ltr" id="tw-target-text" style="text-align: justify;"> Навучанне чытанню, пісьму, рахунку - гэта асноўная задача пачатковай школы. Настаўнік зробіць гэта пісьменней і прафесійней, чым бацькі. Хоць лічыць у межах дзесяці дашкольнік павінен, так як гэта ўваходзіць у праграму дзіцячага саду. Вядома ж, дзіця, з якім займаюцца бацькі яшчэ да школы, не будзе адчуваць сур'ёзных праблем у першым класе. Таму, калі вы навучылі маляняці чытання, то палегчыце яго будучую вучобу. Галоўнае толькі - сябе не прымушаць дзіцяці, а прывучаць яго да чытання з дапамогай розных развіваюць гульняў і заняткаў.</pre>Пры навучанні пісьму настаўнік сутыкаецца часта з праблемай недастатковага развіцця дробных цягліц рукі. Для развіцця пэндзля малышам рэкамендуецца маляваць, размалёўваць малюнкі, выконваць іх кропкамі і штрыхавымі лініямі, маляваць па ўзоры, абводзіць шаблоны, будаваць фігуры пры дапамозе лекал, ляпіць з пластыліну. Чым цвярдзей, больш упэўнена будзе рука ў дзіцяці, тым лягчэй ён асвоіць ліст літар.
Бацькам можна параіць:
Падтрымайце у дзіцяці яго імкненне стаць школьнікам. Ваша шчырая зацікаўленасць у яго школьных справах і клопатах, сур'ёзнае стаўленне да яго першым дасягненням і магчымым цяжкасцяў дапамогуць першакласніку пацвердзіць значнасць яго новага становішча і дзейнасці.
Абмяркуйце з дзіцем тыя правілы і нормы, з якімі ён сустрэўся ў школе. Растлумачце іх неабходнасць і мэтазгоднасць. Ваша дзіця прыйшоў у школу, каб вучыцца. Калі чалавек вучыцца, у яго можа што-то не адразу атрымлівацца, гэта натуральна. Дзіця мае права на памылку.
<pre data-placeholder="Перевод" dir="ltr" id="tw-target-text" style="text-align: justify;"> Складзіце разам з першакласнікам распарадак дня, сочыце за яго выкананнем. Не прапускайце цяжкасці, магчымыя ў дзіцяці на пачатковым этапе авалодання навучальнымі навыкамі. Калі ў першакласніка, напрыклад, ёсць лагапедычныя праблемы, паспрабуйце справіцца з імі на першым годзе навучання. Падтрымайце першакласніка ў яго жаданні дамагчыся поспеху. У кожнай працы абавязкова знайдзіце, за што можна было б яго пахваліць. Памятаеце, што пахвала і эмацыйная падтрымка здольныя прыкметна павысіць інтэлектуальныя дасягненні чалавека.</pre> <pre data-placeholder="Перевод" dir="ltr" id="tw-target-text" style="text-align: justify;"> Калі вас нешта турбуе ў паводзінах дзіцяці, яго навучальных справах, не саромейцеся звяртацца за радай і кансультацыяй да настаўніка або школьнага псіхолага. З паступленнем у школу ў жыцці вашага дзіцяці з'явіўся чалавек больш аўтарытэтны, чым вы. Гэта настаўнік. Паважайце меркаванне першакласніка аб сваім педагогу. Вучэнне - гэта нялёгкі і адказны праца. Паступленне ў школу істотна мяняе жыццё дзіцяці, але не павінна пазбаўляць яе разнастайнасці, радасці, гульні. У першакласніка павінна заставацца дастаткова часу для гульнявых заняткаў.</pre> <pre data-placeholder="Перевод" dir="ltr" id="tw-target-text" style="text-align: justify;"> Вы як ніхто іншы ведаеце свайго дзіцяці, прыслухайцеся да яго, паспрабуйце зразумець яго пачуцці і перажыванні. І тады вучоба ў школе будзе ў радасць дзіцяці і бацькам. 1 верасня задавольце дзіцяці сапраўднае свята - паход у парк, выезд на прыроду, наведванне кінатэатра ці тэатра. І абавязкова - кветкі. І абавязкова - торт або пірог. І абавязкова - марозіва. Свята! Нават калі дзіця ідзе не ў першы, а ў другой ці ў чацвёрты клас. Адзін раз у год - свята школы. Бо гэта ж так выдатна - «першы раз у першы клас»!</pre>
